"5 preguntas"

 

 Pregunta 1

* Barberá Elena (2008) "Aportaciones de la tecnología de la e-Evaluación"

Revela que:"La colaboración educativa virtual se identifica en todas las plataformas 

de e-learning: foros, debates, hilos de conversación, etc. Estos recursos o bien no entran dentro de la actividad docente principal o bien no se sabe muy bien cómo extraer indicadores para la evaluación del aprendizaje. Una ventaja metodológica es que la tecnología nos aporta la posibilidad de no sólo evaluar el producto colaborativo sino también el proceso."

  Si de extraer indicadores para la evaluación del aprendizaje se trata:
¿Podríamos decir que un alumno que aprueba una evaluación final  pero fue no participativo
 (no utilizó las herramientas que le brindó  plataforma de un curso) no logró un buen proceso de aprendizaje?

Pregunta 2

 

* Marilina Lipsman: La evaluación de aprendizajes mediada por Tics
 

Revela que: “La evaluación colaborativa tiene un enorme potencial para enriquecer las prácticas evaluativas”

¿Los docentes estamos preparados para interaccionar por fuera del campus universitario a través de las redes sociales (Facebook, twiter)?

Pregunta 3

 

 *  Brown Gary "El aprendizaje y la red. Reflexiones sobre la evaluación"

Revela que: "Una manera muy útil de arrojar luz sobre el aprendizaje en la red consiste en analizar cómo los estudiantes utilizan las herramientas  para tareas diferentes en una misma clase." 

El modo en que los estudiantes utilizan la red. ¿Refleja una mirada cabal del aprendizaje en la red?

Pregunta 4 y 5

 

* Marilina Lipsman: La evaluación mediada por TICs

En la evaluación de aprendizajes mediada por las nuevas tecnologías, diversos enfoques se plantean a partir del uso que hacen los docentes de las nuevas tecnologías.

Independientemente de los enfoques propuestos, si los entornos virtuales favorecen el trabajo colaborativo y  la disertación pública logra la validez del conocimiento. ¿La tecnología como herramienta de innovación en la evaluación, ofrece posibilidades de mejorarla o la hace más atractiva para el alumno?

Externalizar el conocimiento por medio de las oportunidades que nos brindan las nuevas tecnologías, nos aparta del aislamiento y podemos compartirlo, discutirlo.  ¿Lo podemos validar correctamente?