Síntesis Modulo 2

Después de leer a los autores propuestos, siento que tengo más preguntas que respuestas que me llevan a reflexionar, ya que cuando evaluamos… tenemos las preguntas correctas para cada tema? , evaluamos correctamente la comprensión?

Si pienso en mis prácticas de evaluación, después de recorrer el módulo, tengo la sensación que hay muchas cuestiones a tener en cuenta, ya que la evaluación no tiene sólo como fin evaluar el aprendizaje. Pero sigo pensando que me preocupa que las evaluaciones teóricas sean compactadas, ya que no tengo el diagnóstico completo ni tiempo material para corregir errores, a su vez si evaluamos a  nuestros alumnos cada vez que concurren a nuestras clases,  tendríamos otro panorama:  los alumnos estarían más preocupados por la evaluación y la comprensión quedaría en otro plano.

Que podemos hacer? Como equilibramos la balanza? La respuesta está en nosotros, ya  tenemos  diferentes caminos por recorrer que nos pueden llevar a mejorar nuestras prácticas.

La construcción de un formulario fue una tarea ardua, mi primer formulario modesto en cuanto a los elementos de diseño empleados y  del cual tengo mucho que aprender, pero sin dudas herramienta valiosa para incorporar en mis prácticas futuras.

En cuanto a cumplir el rol de “profesor” y “alumno” en el mismo espacio, invita a la reflexión.

En el rol de profesor, se me genera la duda si  cumplo con la consigna propuesta, luego vienen los comentarios de tus alumnos y sus impresiones y te devuelven otra mirada al ver sus respuestas.

Pero en el rol de alumna fue interesante descubrir la mirada diferente de mis profesores, cada uno me hizo ver desde otra perspectiva el mismo tema, y creo que esto se debe a que estamos atravesados por las asignaturas que enseñamos, por el contexto que nos rodea. Por lo que este ejercicio me resulto enriquecedor.